做好学生的心理健康教育与心理咨询工作
为培养具有健全人格的人才服务

——在我院党委中心组扩大会议暨大学生心理健康教育与心
理咨询工作研讨会上的报告

刘恒
2004年5月14日

　　教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》中明确指出，"大力加强大学生心理健康教育工作是时代发展的需要，是社会全面发展对培养高素质创新人才的必然要求"。帮助大学生提高适应社会生活的能力，培养良好的个性心理品质，促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展，是深化高教改革重要举措和落实素质教育思想的具体措施。几年来，我校大学生心理健康教育与心理咨询工作，在校党委和学校的高度重视下，在全体思想政治工作人员的共同努力下，特别是在心理教研室全体教师的辛勤工作下，各项工作取得了一定的成绩，下面我就几年来，我校开展大学生心理健康教育与心理咨询工作的总体情况和今后工作设想向各位领导和专家作以汇报：

一、 过去工作的简要回顾
　　1、坚持对学生进行心理测量，为学生建立心理档案
从98年开始，由教育心理教研室牵头对我校部分学生开展了心理测量工作。为学生作了"大学生身心健康（UPI）测量"，为部分专业的学生作了卡特尔16种人格测试及霍兰德职业倾向测验。几年来测量人数达四千多人次，测量量表四个，测验的结果绝大部分输入计算机，并对数据进行统计处理，总结测量结果，为全校80%左右的学生建立了心理健康档案。通过各项心理测量，对我校大学生身心健康状况有了基本的了解，同时把部分测量结果反馈给学生，使大学生很好的了解了自己身心健康状况及人格发展特征，如自己在智力、情感、人际关系等方面的优点与不足。也为有针对性的心理健康教育及心理咨询工作奠定了基础。
　　2、坚持常年面向学生做义务心理咨询工作
　　在以上心理测量的基础上，对部分可能存在较严重心理健康问题的学生，做了进一步的心理鉴定工作，特别是对"UPI"测量中选择最近一段时期内"想轻生"的十几位同学，预约进行逐一面谈，以确定其问题的性质，是否需要为其提供进一步的心理支持与帮助。对个别确实有心理问题，甚至有心理疾病的学生，提供长期的心理支持与帮助，切实解决了一些前来求助学生的心理问题，有效促进了我校部分大学生的心理健康水平。
　　3、坚持把心理健康教育渗透在课堂教学活动及第二课堂活动之中，教学与科研相结合，取得了良好的效果。
　　寓心理健康教育于课堂教学活动之中，课堂上渗透有关心理健康和心理咨询方面的知识，通过开展"心理恳谈会"、个别咨询、开设选修课、举办讲座、开展团体心理训练等方式，就新环境适应、学习、人际交往、恋爱等方面的心理问题，与大学生进行了交流和引导，提高了学生的心理健康水平，使大学生更好的认识自我、了解他人，有效帮助个别学生度过心理危机期。
　　注重教学与科研相结合，由冯建国老师负责，教育心理教研室教师共同参加的黑龙江省"十五"期间教育科研项目《在高等学校运用团体咨询开展素质教育的探索》，该项目于2001年经我校申报，由省教育科学规划领导小组审批通过，为期五年，今年已进入实践应用阶段，并发表相关的基础研究论文二篇。为有效进行此项研究，相关老师结合《心理学》课的教学，从2003年下半年，开展了"个人心理成长小组"的第二课堂活动，经心理测量、面试，选拔12名学生，进行"团体心理咨询训练"，参加实验的大部分学生变化明显，收效显著。几年来，我校先后有数十篇关于大学生心理健康方面的科研论文在各级各类刊物上发表。
　　4、制作心理网站，开展网上心理咨询活动
　　为更加有效地宣传和普及心理健康知识，开展心理咨询工作，2000年，冯建国老师花费数月的时间和精力，制作了有关心理学、心理健康和心理咨询的专业网站"心理驿站"。2000年8月，该网站发布在我校校园网上，受到广大学生及网民的欢迎。冯老师开办的网上咨询，确实解决了一些前来求助学生的心理问题，有效促进了我校部分学生的心理健康水平。也在管局局域网上很好的宣传了我校的心理健康工作，树立了我校的形象。2003年底，该网站经省教育科学规划领导小组组织专家评审，获"黑龙江省教育科学研究贰等奖"。
　　5、面向社会开展了心理健康教育及心理咨询工作
　　五年来，我们面向社会，开展了一些力所能及的心理健康教育及心理咨询工作，服务于大庆，服务于油田及社区，如为有关企业、学校举办相关讲座10余次，举办了"大庆市首届中小学教师心理健康教育培训班"，为全市中小学培训心育课教师五十多名。
　　6、预防突发事件，进行危机干预
　　心理测量及有针对性的心理咨询活动，可以较快了解并对有特殊心理问题的学生予以心理支持，能够较好预防突发事件，有效进行一定程度的危机干预。2002年7月期末考试期间，有关老师对一位患有精神病的数学系学生作出了及时"鉴定"，并提出有效的处理办法，该生经过一段时间的休整，目前已能正常上课。运用这种办法有关人员多次协助各系学管人员对一些特殊群体学生的不正常的表现进行及时提供咨询和指导，有效地预防了问题的发生。
　　7、把心理健康教育融入学生日常的思想教育之中，收到了较好的效果。
　　当代大学生心理健康方面的问题，引起了学生思想政治工作者的重视，在日常的学生教育管理中，他们认真分析学生的心理现状，有针对性地开展教育和咨询工作，特别是对特殊群体，如特困生、独生子女、心理有疾病的学生进行帮助和引导，运用心理咨询的手段对学生进行适当的心理调节、教育和疏导工作，及时有效地帮助学生走出误区，避免更多的学生导致心理障碍，为培养具有健全人格的学生和保持学校的稳定做出了一定的贡献。
　　我校的大学生心理健康教育与心理咨询工作，应当说在学校正常投入较少的情况下，凭借这一团队的奉献精神，打下了一定的基础，锻炼了一支队伍，取得了一定的成绩，在省内的同类院校中走在了前列，但存在的问题却不容忽视，一是师资队伍建设亟待加强；二是没有专门的研究机构和专人负责；三是学生心理健康教育与咨询工作的针对性和有效性还需要进一步加强；四是没有必要的经费保障等等，这些从一定程度上制约着这一工作的开展，需要在今后的工作中逐步得到解决。　

　　二、今后工作设想
　　大学生的心理健康问题已成为严重的社会问题，得到了社会的普遍关注。就我校近几年学生出现的心理问题已经另人痛心，据不完全统计，从98年开始，先后有十余名学生由于心理问题离家出走或不得不休学、退学，有一名学生跳楼、一名学生自杀、一名学生非正常死亡，在近15%特困生等一些特殊群体的学生中又有相当部分的学生，俳徊在产生心理障碍的边缘。大学生对于国家来讲是人才，对于家庭来说更是希望、是支柱，因此做好大学生的心理健康教育与心理咨询工作，是培养健全人格的重要手段，是践行"三个代表"重要思想的举措，具有十分重要的意义。下面我根据上级有关文件精神，结合我校的实际情况，在做好以往常项工作的基础上，就下一步如何做好我校的心理健康教育与心理咨询工作，提出如下几点建议：
　　1、进一步提高认识，规范运作。
　　大学生心理健康教育与心理咨询工作是新时期做好学生思想政治工作的重要手段，是培养合格人才的主要载体，全体学生思想政治工作人员要务必肩负起这一重任。为进一步做好这方面的工作，校党委和学校已经决定在原大学生心理咨询中心的基础上成立大学生心理咨询研究所，由专业人员专人负责，目的就是要把工作做实，由研究所牵头加大科研及咨询的力度，带动整体工作的发展。
　　2、加强制度建设
　　根据上级有关精神，结合我校的实际，经过反复论证出台了《关于加强大学生心理健康教育的若干意见》，从而进一步规范这项工作向良性的、可持续的轨道发展。
　　3、进一步加强队伍建设
　　加大对学生思想政治工作人员及学生干部的专业培训力度，要通过外出学习、内部培训等方式，在最短的时间内，培养一支能基本胜任我校学生心理健康教育与咨询工作的师资队伍。力争每年都选送学生思想政治工作人员特别是学生政治辅导员外出学习、选送专业教师参加心理咨询师的国家培训，以讲座的形式不定期对学生干部进行培训，使学生思想政治工作人员和学生干部都能掌握基本的理论和基本技能，并能在实践中灵活运用。
　　4、建立起我校心理咨询工作的有效机制
　　建立校、系、班三个层次的心理咨询及预警机制，多层次、多渠道加强这方面的工作。条件成熟时拟建立大学生心理协会，成立学生社团，完善专业网站、设立咨询热线全方位服务指导。
　　5、加大经费投入力度，为做好大学生心理咨询工作提供强有力的支持。
　　通过学校划拔专项资金、学生交纳相关费用及面向社会服务创收的方式，逐渐加大在心理健康工作中的经费投入力度，解决大学生心理健康教育及心理咨询工作的资金所需及教师相关讲课费的兑现，并逐步配齐配强专业设备，如生物反馈仪、厌恶治疗仪等及多种心理测量软件，保障心理健康工作不断向前发展。
　　6、立足校园发展，面向社会奉献
　　我校心理咨询研究所以在校生为研究和服务的对象，在满足大学生需求的基础上，逐步面向社会培养和培训合格的中小学心理健康师资，为提高大庆市学生心理健康水平做出应有的贡献。
　　7、要加大科研工作力度。
　　教育心理教研室的立项要按期完成，还要根据当前学生心理健康方面存在的问题，有针对性地加大科研工作力度，力争几年内出一批高质量的科研成果，同时要注意科研成果在实际工作中的运用。全体学生思想政治工作人员要不断学习心理健康教育方面的知识，对心理健康教育进行理论上的探索，努力发现问题和解决问题，不断提高工作的针对性和有效性。
　　大学生心理健康与咨询工作已经得到社会广泛重视，马加爵事件更加紧迫地提示我们，培养人才的前提是首先要塑造大学生健康的心理和健全的人格，才能保障他们能成为对社会有益的人。我相信，在全体学生思想政治工作人员的共同努力下，我校大学生心理健康与心理咨询工作将逐步走向科学化、规范化，为培养具有健全人格的人才，保证学校的稳定和发展做出贡献。

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